Alertan por noviazgos violentos: buscan que las escuelas bonaerenses actúen ante las primeras señales

El senador bonaerense del bloque PRO, Juan Manuel Rico Zini, presentó un proyecto de ley para crear un Programa de Prevención de Noviazgos Violentos destinado a escuelas secundarias, con el objetivo de que directivos y docentes puedan intervenir ante una problemática que, según advierte, crece en silencio dentro de las instituciones educativas.

El legislador señaló que la iniciativa surge como respuesta a una forma de violencia “creciente y poco visibilizada” en las primeras relaciones afectivas de los adolescentes. “Estas situaciones pueden manifestarse a través de celos excesivos, manipulación emocional e incluso agresiones físicas que, de no ser identificadas a tiempo, tienden a consolidarse como antecedentes de dinámicas más complejas en la vida adulta”, afirmó.

El proyecto define noviazgo violento como toda relación afectiva entre adolescentes donde existan conductas de dominación, control, humillación, vigilancia o agresión física, psicológica, sexual o económica, sin necesidad de convivencia. En ese marco, propone que las escuelas cuenten con herramientas para identificar señales tempranas, como micromachismos, control de redes sociales o aislamiento, y para promover vínculos basados en la equidad, el respeto y la autonomía.

La iniciativa también contempla mecanismos de asistencia y denuncia para estudiantes que atraviesen situaciones de violencia, además de acciones de sensibilización dirigidas a la comunidad educativa y a las familias. “No se trata únicamente de brindar información, sino de generar instancias de reflexión crítica que permitan a los adolescentes cuestionar patrones culturales y construir relaciones basadas en el respeto y la igualdad”, amplió Rico Zini.

El proyecto incorpora además las transformaciones propias de los entornos digitales. Rico Zini advirtió que el control de redes, la difusión no consentida de contenido íntimo y otras formas de acoso virtual representan nuevas dimensiones del problema que requieren abordajes específicos.

“Abordar la violencia desde las instituciones educativas secundarias no solo mejora la capacidad de respuesta institucional, sino que también contribuye a generar entornos escolares más seguros”, sostuvo el senador. Y agregó que la prevención temprana permite “evitar la cronificación de la violencia y sus consecuencias, como problemas de salud mental, deserción escolar y la reproducción intergeneracional de patrones violentos”.

Fuente: Diputadosbsas.com.ar